Статья «Детская
жадность».
Педагог-психолог РЦ ГКУ
«ОСРЦН «Добрый дом» Федорина Е.Л.
«Жадина-говядина, соленый огурец, на полу валяется - никто его не ест. Муха
прилетела, понюхала и съела».
Пожалуй, никакой
другой изъян детского поведения не вызывает столь ранней озабоченности
родителей, как жадность.
"Другие
дети спокойно игрушками делятся, а мой, как коршун, налетает, если его машинку
тронут. Никакие уговоры не помогают. Прямо хоть во двор не ходи, а то стыда не
оберешься! И в кого он у нас такой собственник?!" - волнуется мать. А
стоящий рядом с ней двухлетка довольно сопит, не испытывая ни малейших
угрызений совести, чем повергает взрослых в еще большее недоумение и тревогу.
Не жадность, а
познание границ «Я»
К двум годам наступает
совершенно новый этап в психологическом развитии ребенка, когда он начинает произносить слова «я» и «мое». Помните,
как раньше малыш говорил? «Ваня кушает, Ваня играет», т.е. о себе в третьем
лице. Теперь же у него начинает формироваться целостная картина самого себя и
проявляется это в том числе и в появлении слова «я» в речи ребенка. Вместе со словом «я»
возникает и слово «мое»: «Это моя игрушка, моя мама, мой стул». Все, что ребенок обозначает словом «мое»
является продолжением его личности.
Все эти люди и предметы входят в его личное пространство. Именно поэтому ребенок так эмоционально относится к
тому, что кто-то сядет на его стул, поиграет с его игрушкой или
подойдет к его маме. В этом возрасте о жадности как черте
личности не может быть и речи. Ребенку важно знать, что он сам, а также
его вещи неприкосновенны без его согласия. Очень важно, что в это же время
наряду со словом «мое» ребенок
начинает понимать и что такое «чужое». Вы можете услышать, как ребенок говорит: «Это папины часы, это
мамина юбка, это бабушкины тапочки». Это подходящий период, чтобы начать учить ребенка, что всегда нужно спрашивать
перед тем, как взять чужое.
«Мой Кирилл, как правило, делится
игрушками. Но иногда и на него находит: может грубо вырвать свою вещь,
закричать. Конечно, в такие моменты мне немного стыдно. Но я понимаю, что это
ЕГО собственность и он имеет право ее не давать. Поэтому я говорю несколько
добрых слов другому малышу о том, что Кирюша, возможно, потом даст
поиграть. А дома мы вместе смотрим и обсуждаем мультик "Мы делили
апельсин"», - рассказывает Лариса.
Человек, родители
которого придерживались такой стратегии, сможет в будущем отстоять свои права,
интересы, честь, собственность. Воспитывать уважение к предметам, принадлежащим
тебе, – это тоже важно. Так уж заложено, что у ребенка сначала (в 1,5-3 года) формируется
стремление отстаивать себя, свои вещи и желания, и только потом (в период
с 3 до5 лет) уровень развития ребенка
позволяет воспитывать в нем умение делиться.
3-5 лет – время воспитывать щедрость!
В этом возрасте дети
начинают играть вместе. На площадке, в детском саду можно заметить, как дети
сбиваются в «группы по интересам». Мальчишки играют в «войнушку», «гонки на
машинах». Девочки – в «дочки-матери». Если до этого игрушка имела ценность сама
по себе только потому, что принадлежала ребенку,
то сейчас все меняется. Игрушки становятся «промежуточным» звеном между детьми,
условием игры. Теперь дети сами стремятся поделиться игрушкой с друзьями, ведь
это означает, что будет совместная увлекательная игра. Человеческие отношения
выходят на первый план. Игрушка, принесенная в сад и никого не
заинтересовавшая, будет отложена в дальний угол. Именно в это время на волне
совместной игры в детях и можно воспитать умение делиться, которое у взрослых
называется щедростью. Ребенок очень быстро понимает, что, разрешив
играть своей игрушкой другим, он получает право войти в группу, играть вместе.
Именно поэтому родители 3-5-летних детей гораздо реже вспоминают о жадности. Просто
они видят, что дети начали делиться и это произошло как бы само собой.
Именно сейчас самое
время рассказать, а лучше показать на своем примере, что значит делиться. Вы
должны показать, что надо уметь не только брать, но и давать. Старайтесь
использовать для этого каждый удобный случай. Например, от плитки шоколада
осталось несколько долек, и ребенок
хочет все доесть. Неплохо в этот момент напомнить ему, что вы тоже не
отказались бы от шоколада, да и папе надо оставить. Поделите все на 3 равные
части. Если в семье несколько детей, не забывайте напоминать им о том, что надо
всегда делиться между собой, а также с вами. Покупая сладости в магазине,
предложите ребенку: «Давай купим
эти конфеты бабушке, мы ведь скоро поедем к ней в гости».
Что делать?
Несколько практических советов, как
сохранить мир в песочнице, если ваш малыш не желает делиться.
1.
В тот
момент, когда ваш ребенок грубо отобрал свою игрушку у другого, возьмите себя в
руки. Не сердитесь и не кричите на своего малыша. Не сердитесь и не называйте «жадиной»
и того, кто отобрал игрушку у вашего ребенка.
2.
Вы можете
мягко предложить малышу все же поделиться ("Видишь, Вася расстроился,
может, покажешь ему машинку?"). Может получиться, а может и нет.
3.
Можно
попробовать вовлечь обоих детей в совместную игру, хотя дети начинают
по-настоящему играть вместе только после 3 лет. Скорее всего, оба ребенка будут
завороженно смотреть, как вы играете с машинкой. Но ведь конфликт будет
исчерпан, внимание переключено!
4.
Можно
предложить "обиженному" ребенку другую игрушку вместо спорной, но
обязательно спросив согласия маленького владельца.
5.
Если мама
"обиженного" ребенка смотрит на вас осуждающе, значит, у нее либо еще
совсем маленький малыш, не достигший возраста "вредничания", или она
придерживается стратегии "он ДОЛЖЕН делиться". В любом случае не
вступайте в полемику. Мамы годовичков скоро все познают на примере собственных
детей, а вербовка в свой лагерь тех, кто считает, что нужно воспитывать
щедрость принуждением, -дело неблагодарное.
6.
Помните, что
ребенок способен понять, что значит "чужое". Поэтому сначала покажите
ему своим примером, что надо спрашивать, прежде чем взять чужую игрушку. Так вы
воспитаете уважение не только к своей, но и к чужой собственности.
Щедрость – это душевная потребность!
Научить детей делиться
игрушками и конфетами - мало. Ведь настоящая щедрость – это не только
способность поделиться какой-то вещью, но и желание поделиться ей. Поэтому
важно, чтобы ваш ребенок видел,
что вы находите время, чтобы помочь друзьям, чтобы «по душам» поговорить с
родными, чтобы порадовать чем-то близких. Важно, чтобы ребенок понял: вы сами получаете радость от всего этого. Тогда и
он научится быть душевно щедрым. |